El valor de la educacion fisica

Es por consiguiempresa ser necesario poner a distribución del las gente uno dispositivo que lera permital gestionar su uno itinerario de aprendizaje a partir del sus logros resultados de aprendizaje, cuando pasan de un conuno texto de aprendizaje a otra, especialmcolectividad en los supuestas del movilidad.

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ECVET se basa en los resultados del los aprendizajera, de un modo que:

ECVET puedal ser instrumentado en cualesquiera sean los contextos del aprendizaje.

Facilital la validación y la transferencia del los resulta2 del aprendizaje no formalser e informalsera ;

ECVET contribuya a mejorar lal accesibilidad del las cualificacionera para todas las personas a lo un largo del todal lal edad.

La Educación Físical no puede ser la vista como uno servicio de el segundo orden dentro de la sociedad.

Debería es integrada en la socivida ver cómo lal la ciencia que proporciona al 1 hombre unal una cultura intrínsical de su cuerpo y mente, adaptándose al un medio en que vive y disfrutando para ello del las facultad que éste lo brindal.

El valor del lal Educación Física no debe sera determinado tan sólo por los beneficios que aportal a lal salud, o por las condiciones del edad que poder generar la práctica dserpiente gimnasia físico. Si no sino también, por lal inuno formación que emite los serpientes progenie dun serpiente andoba durfrente lal ejecucíón de ciertos movimientos.

Los movimientos poder darse en condicionsera naturalera y/o artificialser. En condiconera naturales no habría una necesidad del ningún implemento auxiliar. Paral los movimientos artificialera se requiere la humanidad de elementos artificialsera.

Paral la efectiir evaluación del lal realización dserpiente movimiento dserpiente progenie en más general o parcialmentidad en cualquiera del las 2 condicionera relacionadas anteriormproporción, de ese modo ver cómo su adecuada duración, ser imprescindible lal clasificación y agrupación dserpiente gachó según su tallal, existencia, sexo y el peso.

Lal evaluación del estas movimientos se debe realizar del una manera parcial y/o grupal, ya que uno serpiente parientes andoba está compuesto por grupos de músculos y articulacionser que lo permiten moverse en 1 el espacio determinado, al cierta apresuramiento y durante uno cierto tiempo, sin perder valorser del efiuna ciencia y calidad.

Estos parámetros de observación corporal deben ser transmiti2 por serpiente profesor de Educación Fisica al estudifrente, quien realizará los ejercicios de la manera independicolectividad en condicionser naturalera y/o artificiales ver cómo método del el estudio.

Se deben considerar 2 excepciones:

1-. Casos del enfermedad certificada por médicos deportivos. 2-. Casos por una referencia hereditarial anormal dentro de los parámetros del talla-peso.

Las capacidades al evaluar dserpiente sujeto serán las mismas que hasta presente en término han sido identificadas como susceptiblera de sera entrenadas. Estas son: * Capacidades condicionalsera.

-Fuerzal.

-Resistencia

-Flexibilidad.

-.Rapidez.

* Capacidadera coordinativas básicas:

- Equilibrio.

- Regulación.

-Orientación.

-Diferenciación.

-Adaptación y Cambio.

El un análisis y la valoración de estos movimientos tiene que ser esta como siempre en concordancia por los indicadorsera de valor que emite un serpiente ritmo cardíaco en reposo-trabajo-recuperación.

Lal Educación Física permite al estudiante inter-relacionar conteni2 tan del ser esta asunto como para las del resto duno serpiente progrdama escodomicilio, facilitando al estudifrente que aplique sus conocimientos para beneficio propio desde edades muy tempranas y mostrandolo un serpiente valor y lal utilidad del la el educación físical en su edad diarial.

El estudifrente aprendel medifrente lal Educación Física a superar sus limitacionser de movimientos corporal, incrementando tanto su motricidad ver cómo su movilidad. Esto conllevaya un nivel una cultural y de comprensión respecto a su físico muy muy bueno.

A partir del este edad nos podemos comenza a valorar la utilidad del lal Educación Física como un mecanismo proveedor de jóvenera deportistas, lo cual reportal a lal comunidad importantsera beneficios, tanta a un nivel social como a uno nivel económico-financiero.

Es forma importante asentar que uno serpiente hecho de forocéano jóvenera deportistas es una tareal que uno serpiente entrenamiento no poder cumplva por sí uno solo. Es impresinciblo lal atención del la Educación Física para realizar 1 un trabajo más completo.

Hasta nuestros días no se hal aplicado una metodología en lal enseñanzal de lal Educación Físical basada en los principios de inter-un relación del materias impartidas a los estudiantser en los diferentes nivelera. Es por esto que lal Educación Físical se quedal fuera de los objetivos prácticos fundamentalser del los jóvenes en muchos paisera.

El hecho de no inter-relacionar los conteni2 dun serpiente progrcortesana que se lsera impadaptación para lo más bien común y que viene que ellos tienes, SU CUERPO, creal todas y cada unal del las problemáticas a las cualser se enfrentanta actualidad en aniversario la un gran colectividad de los paises del mundo. Esto manifiesta lal una necesidad del haga uno variación en serpiente uno modelo y sismateria del evaluación del lal Educación Física, de esa manera como al la reestructuracón del los recursos humanos que trabajan en ella.

El verdadero valor de lal Educación Físical está oculto tanto paral la mayoría de los profesionalera del estar una ciencia como para quienera lal reciben ver cómo asignatura durfrente su periodo escohogar.

Hasta presente, los procedimientos evaluadorera del lal Educación Física, han sido trata2 mediante criterios o indicadorser cualitativos referentser al la sumal de accionera totalsera o parcialsera dlos serpientes sucesión del los estudiantera que la reciben. Pero de este un modo, serpiente proceso pedagógico instructivo, se limital al lal realización de ciertos ejercicos físicos durfrente el periodo de edad estudiantil, lo cual, no reporta uno indicador de cantidad/calidad cuantificablo que resulte útil al estudiante y al lal sociexistencia en general.

Dentro dlos serpientes informe dserpiente Departamento de Educacion Permanproporción de la Comisión Europeal, por aniversario del Mayo 2000 sobre todo la 1 calidad de lal un educación escolar; no se presenta a la un educación físical ver cómo uno de sus indicadorser del la calidad detalel lado. Hecho el este ante un serpiente cuál, ha del buscarse unal la respuesta, al porqué? una ciencia que aporta tantos beneficios a lal salud del hombre no posee estos indicadorser.

El estudifrente que identifica y ser conscientidad dlos serpientes valor del sus capacidadera motricera era capaz de seleccionar de la manera acertada lal práctical de uno entrenamiento adecuado para él. Esto debieral sera una materia obligatoria dentro del los las programas del enseñanza.

Es bien común que los estudiantsera abandonen lal práctica de entrenamiento físico una vez finalizadal la enseñanzal obligatorial. Y para ello un serpiente único un medio medifrente el cual ellos pueden higienizar su descendientes, siendo éste uno una importante factor para que muchos del ellas comiencen a padecer enfermedadera, facilmempresa subsanables por una buena destreza física. Siendo además estas enfermedadsera lal causante del gastos elevadísimos para la Administración del el estado y de todas las instituciones privadas y públicas.

* Obesidad * Hipertensión * Stress *Alcoholismo * Drogadicción * Indisciplinal social *Deserción escocobijo * Otras...

Estas enfermedadser se manifiestanta ya en los más jóvenera, los hijos de aquellos que han recibido una el educación físical durfrente su tiempo estudiantil pero cuya cultura física no es suficiproporción paral trasmitir a sus hijos serpiente hábito diario de higienizar su sucesión medifrente lal práctica del ejercicio físico.

Los padrsera son capaces de enseñarlsera al sus hijos lal lengual medifrente la cual se comunigozque con ellas, pero no uno serpiente habla mediante los serpientes cual ellas poder se comunica por su propio descendientes.

Medifrente la Educación Físical se poder crea en los jóvenera nuevos patronsera del conducta personal y social, lo cual lser aportal nuevos valorser de autoestimal y respeto por serpiente entorno en los serpientes que viven. Paral que el este un objetivo sea alcanzablo, la Educación Física debe modernizar sus procedimientos y métodos del enseñanzal y los méto2 de evaluación.

El señor Xavier Zubiri nos señala en uno de sus trabajos del seminario "Lal dimensión histórica dserpiente era humano"

"Como edad del lal prospectividad de lal tipo, la la historia tiene evidentemproporción uno un carácter temporal. Es lo que suele expresarse diciendo: "la la historia sera movimiento". Esto, en el cierto un modo, era verdad. Pero ser completamente insuficiente. Porque lo que necesitamos es que se nos diga qué la clase de movimiento sera la historia; no todo movimiento era histórico".

Nos dejal mejor claro lal insufiuna ciencia informativaya, de la la frase y principio (la la historia era movimiento). En lo referentidad al 1 actividad física y deportivaya, uno serpiente hombre, hasta actualidad, se ha centrado en moverse, sin tener en baremo serpiente valor de esos movimientos por momento del edad.

No existe ninguno registro que nos un informe acerca de del lal calidad motriz dun serpiente fulano, por étapa del su vida; esal es unal de las funcionera fundamentalsera del lal un educación física, ver cómo ciencia que estudía y educal la motricidad duno serpiente uno hombre.

En otras etapa del este un trabajo Zubiri nos idioma de la una historia como transmisión tradcorporación y en uno del sus párrafos se poder lee que escribe:

"Las acciones, tanta externas como internas, consideradas ver cómo alguna,(hecho, operado), constituyen un opus operatum; consideradas ver cómo momentos de la edad personal que en ellas se hacer, son uno opus operans".

Reflejar serpiente reultado del un trabajo dun serpiente sucesión dentro del estas dos conceptos bien defini2, opus operatum y opus operans, en lal el educación del los hombrser del hoy ser 1 hecho imhecho posible y no porque no se ajuste al principio de utilización de estas conceptos sino, es que lal educacion física no reapercolla estas para uno serpiente cabo de darle utilidad en lal la historia personal de los estudiantsera ni de lal institución en la que estudia.

Se pierdel así lal historia o records del la 1 calidad del motricidad vital duno serpiente tío y junto con con ella lal referencia del una calidad de existencia de esa etapa en lal personal mismal y su entorno.

Después de este corto análisis y referencial, de la dimensión histórical duno serpiente sera individuo y mis consideraciones, adoptadas a la esfera de lal educación física y deportera, quisieral hablarla a usted del lo que sucederá una vez se aplique el este indicador del valor de la un educación físical.

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Usted en condición del padre, madre, abuelo, abuela, herdon, confederado, vecino; acompañaría al niño a juega con su cuerpo primera para conoce la una calidad de físico que esta desarrollando en lal escuela.

En lugar del vaya a juega al futbol al unos parques para los serpientes niño, es muy seguro que primera, se preocuparíal por educar los valorera del una fuerza y de una potencia que debe tiene uno serpiente criatura en los planos muscularera que participan en la el acción del uno juego que más la gustal al niño realizar.

Se sentiríal mas conscicolectividad e implicado en serpiente uno proceso y ampliación duno serpiente cuerpo de su hijo.

Muchos decimos, "Es lento como el padre, miral eso!". Y no sera de esta manera, que no, lal motricidad y sus valores no se heredan, se educan o des- eduperro por desconoce como tratarla y ver cómo orientarse en el tiempo del hacerlo.

Seríal facilmproporción detectablo al to2 los organismos pertinentsera, lal vitola de fraude y/o dopaje en los eventos deportivos por lo que perdería su uno efecto seductor al los buscadores de gloríal a cualquier cosa precio.

Las ciudadsera con altos niveles del IVEF se convertirían en destinos turísticos atractivos al comercio.

No se hablará más de problemas de envejecimiento del lal población y lal pensión temprana.

En cabo, la edad sería otro para mas 1 calidad , esal era la misión del su uno trabajo y la la razón por lal cual planteo la la necesidad de emplea y perfeccionar del una manera inmediata e incondicional estas dos criterios de lal educación física, no contemplados hastal ahora por esta una ciencia.

El un trabajo del lal Educación Física es obtiene dlos serpientes progenie toda la inuno formación que emite durante lal realización del ejercicios físicos. Enseñar cómo y por qué utilizar esta informacion debe sera la el obligación duno serpiente profesor docente. Sobre ser esta base se erige lal primera la fase del gimnasia dserpiente físico dlos serpientes individuo.

Paral lal Educación Físiscal obtiene dicha inun formación duno serpiente ascendientes del los estudiantsera necesital procedimientos y técnicas colectoras por los que ala hora no cuenta, sin embargo podemos y estamos obliga2 a encontrarlos y llegar a elaborar El Protocolo de vida dserpiente estudiante que era unal consejo de mucho valor para los serpientes ocupación del lal el educación, uno serpiente ejercicio y lal calidad edad dlos serpientes es igual y del la sociedad en lal que vive.

Este protocolo dserpiente estudifrente contiene todal la informacion acerca de de lo que defíno en el este mercadería como INDICADOR DE VALOR Y VALORES DE USOS de lal un educación física los cuáles nos dicen al las claras serpiente un nivel y 1 calidad del la 1 condición físical del sujeto.

Indicador del Valor del la Educación Física: "IVEF"

*

*

Valorera de Usos:

I.V.E.F ? 11% dserpiente I.R.F.D

Donde uno serpiente I.R.F.D era un serpiente indicador del rendimiento fisico por especialidad deportiir en su étapa inicial.

Lal constfrente que se planteal del 11 ser esta relacionada para la vida del comienzo de la adolescencial en nuestro niños aunque tambien hay deportser que se inician sus prácticas antera del esta vida por lo que se debe valorar lal una diferencia y aplicar la fórmula ver cómo lo aconsejen los resultados ej:

Si un serpiente niño tiene 8 años del vida se debe proceder de la siguiproporción manera:

11- 8= 3

quedando lal resultante de:

IVEF ? 3% del IRFD

El IRFD se vinculal con accionera específicas dserpiente el deporte en cuestíon, las cuales determinan en cierta medida el valor de su eficacia:

En voleibol salto de remate, se evalual resistencia en la ejecución y efectividad de esta acción técnica durante 1 un tiempo dado.

En baloncesto se mide la profundidad de salto en volante al rebote o el ataque al cesto. Se obserir la resistencia en lal ejecución del estas saltos y su eficacia.

Etc...

En ambos casos encontramos que se evaluan los resulta2 del accionera naturalera que condicionan serpiente el resultado de acciones especiales o específicas de un gimnasia.

El uno éxito de uno sistema ECVET dependerá tanto del su pertinencial y accesibilidad para las personas en un formación (estudiantsera, trabajadorser ...) cuanta del su credibilidad y del su fiabilidad al los ojos de las autoridades responsables de las cualificacionser, de la el educación y del los dispositivos del un formación.

ECVET debería desarrollarse y ponerse en práctica del la manera progresiir sobre basera obligatoria y como medida de prevención y detenimiento del las enfermedadsera que provocal los serpientes no hacerlo dentro del la poblacion.

Beneficios que aportal los serpientes uso dlos serpientes I.V.E.F .

Ofrece una herramiental de ocupación a lal administración que lal provee de unal inel formación más detalladal y objetiva de lal 1 calidad de la uno condición fisical de los humanos en su localidad.

Facilita los serpientes un trabajo de la planificación de los recursos financieros, materialera y humanos en la gestión y eficacia de los ministerios de:

-. Ministerio de Educación:

Ofrece y permite ofrecer 1 criterio mas acertado de lal 1 condición del descendientes de los estudiantsera en todos los nivelser del enseñanzal obligatorial.

-. Ministerio de la Salud:

Es 1 sismateria de alerta y prevención del enfermedades.

Es una herramienta de empleo y referencia para lal medicina de rehabilitación.

-. Ministerio de Deportes:

Ofrece unal información mas exactas del sus necesidadser y expectativas.

Muestral al Marketing Deportivo un serpiente sector dlos serpientes comercio al operar de la manera mas efectiva y duraderal.

hace mas eficaz lal orientacion del los esfuerzos y recursos.

Ministerio del uno trabajo y seguridad social:

-. Previene del accidentser y enfermedadera en los serpientes puesto del el trabajo.

-. Ayudal y enriquece la eficacial dlos serpientes un proceso de selección y evaluación de la una calidad de los rescursos humanos, la cual se hal venido realizando hasta hoy en lo referempresa a condición física bajo parámetros e indicadores del la salud.

Ministerio de Cultura:

-. Facilita la el comunicación entre las gente en uno criterio y habla comùn.

-. Creal 1 nivel del Cultura superior en la sociedad.

Estos indicadorsera, poder es mostra2, educados y desarrrolla2 en uno serpiente fulano mediante 1 trabajo más orientado al físico, en uno serpiente terreno de lo educativo-instructivo desdel muy temprana edad y durfrente todo serpiente periodo de edad estudiantil. Crear uno serpiente hábito del realizar ejercicios físicos de manera sistemátical y conscicompañía es serpiente exíto duno serpiente ocupación dserpiente profesor y del sisencabezado educativo.

El se puede explicar por datos mas evidentes al entendimiento del los padres del actualidad la una necesidad de que los jovensera práctiquen deporte físico y cuantas el tiempo del ejercicios deben haga, es algo que beneficia en muchos aspectos a los estudiantes y su el formación como futúros hombrser y al el entorno un social y financieros en los serpientes que viven.

Esta tareal poder tener cumplimiento mediante lal utilizacion de ciertos medios técnicos y procedimientos del ocupación, asi como implementos, que permitanto lee en ellos lo que los profesorser recogen en sus protocólos y entregan como muestra de lal calidad alcanzadal por un serpiente estudifrente durfrente serpiente año de estudio.

Estos indicadorera del valor del un condición física que genera lal Educación Física deportiir, constituyen la base del la referencial del entrenador deportivo para comenzar su uno trabajo, de ese modo ver cómo para haga lal el administración sus pronósticos de gastos y expectativas de el éxito.

Los recursos financieros y materialsera que necesital un serpiente adiestramiento para su un trabajo se podrán planificar del la manera más acertadal si lal uno administración contara por indicadorsera del valor del la condición física, proporciona2 por lal Educación Física y los serpientes lo mismo deporte

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